2015年3月《小学教育知识与能力》真题在线测试_教师资格万题库

1

(单项选择题)

儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（　）。

A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
教学相长
D.
求同存异

A
B
C
D

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2

(单项选择题)

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（　）。

A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
墨子

A
B
C
D

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3

(单项选择题)

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（　）。

A.
复杂性
B.
延续性
C.
创造性
D.
示范性

A
B
C
D

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4

(单项选择题)

在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（　）。

A.
学校
B.
少年宫
C.
同学
D.
社会

A
B
C
D

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5

(单项选择题)

下列属于学校教育制度内容的是（　）。

A.
修业年限
B.
教学大纲
C.
课程标准
D.
课程设罝

A
B
C
D

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6

(单项选择题)

小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（　）。

A.
揉搓受伤手指
B.
吃止痛消炎药
C.
冷敷受伤手指
D.
热敷受伤手指

A
B
C
D

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7

(单项选择题)

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉（　）。

A.
经验研究法
B.
调查研究法
C.
行动研究法
D.
叙事研究法

A
B
C
D

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8

(单项选择题)

关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（　）。

A.
发展要先于教学，以更好的进行教学
B.
教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.
教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.
教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

A
B
C
D

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9

(单项选择题)

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（　）。

A.
生理需要
B.
安全需要
C.
归属和爱的需要
D.
自我实现的需要

A
B
C
D

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10

(单项选择题)

“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（　）。

A.
需要对能力有影响
B.
动机对能力有影响
C.
性格对能力有影响
D.
气质对能力有影响

A
B
C
D

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11

(单项选择题)

小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（　）。

A.
学习焦虑
B.
习得性无助
C.
自我估价降低
D.
认知功能障碍

A
B
C
D

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12

(单项选择题)

根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（　）。

A.
前运算阶段
B.
直观动作阶段
C.
感知运动阶段
D.
具体运算阶段

A
B
C
D

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13

(单项选择题)

小学开设的综合实践活动课程属于（　）。

①国家课程；

②地方课程；

③必修课程④选修课程。

A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④

A
B
C
D

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14

(单项选择题)

林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（　）。

A.
故事导入
B.
情境导入
C.
悬念导入
D.
直接导入

A
B
C
D

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15

(单项选择题)

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（　）。

A.
个别教学
B.
复式教学
C.
分组教学
D.
班级教学

A
B
C
D

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16

(单项选择题)

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（　）。

A.
实验法
B.
演示法
C.
读书指导法
D.
实习作业法

A
B
C
D

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17

(单项选择题)

曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（　）。

A.
启发性原则
B.
巩固性原则
C.
因材施教原则
D.
科学性与思想性相统一原则

A
B
C
D

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18

(单项选择题)

在教育理论中，教育与教学的关系是（　）。

A.
结果与过程的关系
B.
整体与部分的关系
C.
目标与手段的关系
D.
内容与方法的关系

A
B
C
D

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19

(单项选择题)

通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（　）。

A.
研究学生
B.
设计作业
C.
设计评价
D.
指导学法

A
B
C
D

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20

(单项选择题)

学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（　）。

A.
掌握学习
B.
合作学习
C.
探索学习
D.
发现学习

A
B
C
D

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