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[ 幼儿保教知识与能力 ]
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2015年11月《幼儿保教知识与能力》真题
本大题共10小题,每小题3分,共30分
1
(单项选择题)

下列哪一种不属于《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

  • A.

    强化学习

  • B.

    直接感知

  • C.

    实际操作

  • D.

    亲身体验

  • A
  • B
  • C
  • D
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2
(单项选择题)

小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,搓成长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。

  • A.

    具体形象思维的特点

  • B.

    直觉行动思维的特点

  • C.

    象征性思维的特点

  • D.

    抽象逻辑思维的特点

  • A
  • B
  • C
  • D
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3
(单项选择题)

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。

  • A.

    观察法

  • B.

    作品分析法

  • C.

    档案袋评价法

  • D.

    实验法

  • A
  • B
  • C
  • D
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4
(单项选择题)

一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。

  • A.

    过度规范化

  • B.

    扩展不足

  • C.

    过度泛化

  • D.

    电报句式

  • A
  • B
  • C
  • D
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5
(单项选择题)

班杜拉的社会认知理论认为( )。

  • A.

    儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

  • B.

    操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

  • C.

    儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

  • D.

    儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

  • A
  • B
  • C
  • D
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6
(单项选择题)

评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。

  • A.

    体重和头围

  • B.

    头围和胸围

  • C.

    身高和胸围

  • D.

    身高和体重

  • A
  • B
  • C
  • D
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7
(单项选择题)

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。

  • A.

    知识取向

  • B.

    情感态度取向

  • C.

    能力取向

  • D.

    技能取向

  • A
  • B
  • C
  • D
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8
(单项选择题)

幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。

  • A.

    停止活动,冷敷扭伤处

  • B.

    停止活动,热敷扭伤处

  • C.

    按摩扭伤处,继续活动

  • D.

    清洁扭伤处,继续活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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9
(单项选择题)

陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。

  • A.

    解放儿童的观察力

  • B.

    解放儿童的体力

  • C.

    解放儿童的智力

  • D.

    解放儿童的创造力

  • A
  • B
  • C
  • D
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10
(单项选择题)

幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。

  • A.

    表演游戏

  • B.

    结构游戏

  • C.

    角色游戏

  • D.

    规则游戏

  • A
  • B
  • C
  • D
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