2011年11月《中学教育知识与能力》真题在线测试_教师资格万题库

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2011年11月《中学教育知识与能力》真题

本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。

(单项选择题)

1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（　）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。

A.
《大教学论》
B.
《学记》
C.
《普通教育学》
D.
《教育论》

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(单项选择题)

有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（　）。

A.
能动性
B.
阶段性
C.
个别差异性
D.
不平衡性

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(单项选择题)

提出“产婆术”的教育家是（　）。

A.
苏格拉底
B.
柏拉图
C.
亚里士多德
D.
昆体良

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(单项选择题)

某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（　）。

A.
修养
B.
锻炼
C.
陶冶
D.
制度

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(单项选择题)

一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（　）。

A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
消退

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(单项选择题)

一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（　）。

A.
复述策略
B.
组织策略
C.
精制策略
D.
组块策略

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(单项选择题)

当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（　）。

A.
明适应
B.
暗适应
C.
视觉后像
D.
感觉对比

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(单项选择题)

一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（　）。

A.
负迁移
B.
—般迁移
C.
特殊迁移
D.
逆向迁移

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(单项选择题)

1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（　），这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。

A.
六三三学制
B.
五四学制
C.
壬寅学制
D.
癸卯学制

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(单项选择题)

教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’？”许多同学肯定地回答是“1”，刘晓翔却回答说：“如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了‘0’。”这体现了发散思维的（　）。

A.
流畅性
B.
变通性
C.
独特性
D.
独立性

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(单项选择题)

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于（　）。

A.
观察法
B.
实验法
C.
个案研究法
D.
调查法

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(单项选择题)

1958年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指（　）。

A.
教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B.
教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C.
教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D.
教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合

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(单项选择题)

苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（　）。

A.
导向性原则
B.
教育的一致性与连贯性原则
C.
因材施教原则
D.
严格要求和尊重学生相结合原则

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(单项选择题)

人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（　）。

A.
人格
B.
性格
C.
能力
D.
气质

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(单项选择题)

我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义？（　）

A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
主观能动性

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